新課綱的學習歷程制度，是不是要學生從高一就開始集中火力蒐集點數，點數越高才能進入理想校系。但是，如果別人造假怎…

我認為，新課綱的選修課並不是在教授艱深的學科知識，而是在於對未來的探索與能力的培養。以這位教育界先進所舉的例子…

今天把自主學習圖書館的資料移到新成立的部落格，自主學習圖書館－我的自主學習筆記。未來除了持續蒐集適合學生自主學…

這次我嘗試針對探究與實作紙筆測驗的命題，考試結果顯示選擇題部分的答對率和鑑別度都還不錯，但非選擇部分的答對率低…

高中要教的「探究與實作」和國中講過的「科學的方法」有什麼不一樣嗎？其實是一樣的東西吧！既然如此，那為什麼高中老…

探究與實作的課程規劃，雖然依照自然領綱所規範的架構和順序是最簡便也符合科學原理的方法，但規劃課程時的順序卻不一…

以同一個科學主題貫穿整學期、運用觀測數據進行分析的研究方法、與生活情境緊密結合、可探究議題多樣且貼近現今科學研…

探究與實作是什麼？怎麼教？很多人都有不同的想像。我以自己設計的「颱風來了！」探究與實作課程規劃為例，介紹一種探…

其實探究就是一種尋求答案、解決問題的過程。在日常生活中，我們時常進行探究，獲得我們需要的答案。但是很多時候，我…