這是地科課本裡面的一句話： 大霹靂學說成功地解釋了哈伯—勒梅特定律、宇宙背景輻射與宇宙中各種元素含量的比例，天…
如果學習成果是呈現學習的成果，那學習成果自然要對應到老師課程設計時規劃的學習目標。而老師針對學習目標所訂出的評…
自然領域探究與實作的課程內容大致分為：發現問題、規劃研究、論證建模和表達分享四個部分。學生通常會在一學期的課程…
今年送審的自然領域探究與實作課程計畫，我把過去和物理老師一起討論或試行過的四、五個主題，全部寫進課程計畫。希望…
這是臺中市教育局李文石課督2020.08.26在忠明高中所進行的分享，分享內容是關於探究與實作課程規劃的理論與…
這是臺中市弘文高中陳思涵老師2020.08.26在忠明高中所進行的分享，分享內容是他實際進行過的探究與實作課程…
這是臺中市豐原高中鄭可萱老師2020.08.26在忠明高中所進行的分享，分享內容是他實際進行過的探究與實作課程…
這次我嘗試針對探究與實作紙筆測驗的命題，考試結果顯示選擇題部分的答對率和鑑別度都還不錯，但非選擇部分的答對率低…
核心概念相同的探究與實作課程。
高中要教的「探究與實作」和國中講過的「科學的方法」有什麼不一樣嗎？其實是一樣的東西吧！既然如此，那為什麼高中老…