親愛的爸媽，

到底有哪些「能力」是重要的？老實說，網路上各種OO力或XX力的培訓課程多到數不清，上到成人教育，下到小一先修班，都把「能力」這兩個字高高掛著。雖然這一方面表示培養能力其實是補習班或安親班賺錢的「噱頭」，但另一方面也表示，越來越多人對於培養能力這件事情買單，開始重視。既然如此，我就先拿兩張補習班的宣傳單來跟各位聊聊，到底哪些能力是被寫在海報上可以吸引爸媽出錢讓孩子補習的。

長頸鹿五力
這是一位台中女中的地科老師分享來的訊息，著名的長頸鹿美語在小一先修班的廣告裡，列出：國語文能力、數學能力、邏輯思考能力、生活自理能力、美語能力，並且針對這五個能力對即將升上小學的孩子進行「檢測」（檢測方法請參閱這封信最後面的備註）。從長頸鹿檢測的內容來看，其中國語文能力、數學能力、邏輯思考能力、和美語能力應該都是考試，考試內容應該還是以知道或不知道當作合格門檻。比較有趣的是生活自理能力，這其實爸爸媽媽在家裡自己測都可以，或是根本不必測也都知道孩子的狀況。換句話說，長頸鹿列出的這五力，似乎吸引力不大。

（資料來源：長頸鹿美語）

但是在我提到孩子該有的能力這個話題時，一位大學教授就特別點出，孩子應該要具備「自己的身心健康照顧好的能力」，這不就是生活自理能力的延伸嗎？沒錯，我們現在大學校園裡存在著學生學習與生活出狀況時，還是學生家長到學校來處理的情形。這可能就是從小沒辦法自己綁鞋帶、自己吃飯、自己上學的後續發展。未來的演變很可能是無法適應職場環境、無法獨立生活，最後只好回家啃老。雖然這是個聽起來沒什麼大不了的能力，卻真實存在於今天社會中很多的成年人身上，我們能說這個能力不重要嗎？

除此之外，雖然長頸鹿美語把國語文能力和美語能力檢測的標準定得看起來很死板，但這畢竟是給就讀小學之前的小孩子，也沒辦法檢測出什麼內容來。如果檢測對象改為小學畢業生的話，我就會建議用「問路」或是「借東西」來考試，看看孩子是不是具備用國語或美語應對的能力。其實所有語言能力背後最重要的精神就是「溝通能力」，怎樣理解對方的語言表達，怎樣利用語言回應，都是相當重要的能力。所以今天很多孩子讀了十幾年國文、十幾年美語，離開學校之後卻連話都講不清楚，更不敢開口說美語，那就是在學習過程中明顯缺少把語言運用在溝通能力上的訓練。

如果我們能夠在孩子學英文背單字的過程就同時培養孩子的溝通能力，例如用簡單的英語對答、看懂英文海報或廣告、練習聽英語電影的對白等等。這樣的培養過程只需要額外花一點點時間，卻可以把孩子的英文學習附加溝通能力的學習，同時還會增強孩子對英語的興趣，提升學習成效，可說是好處多多啊！

雜七雜八的很多力
下面是另一家補習班的廣告，列在宣傳單上的「力」一下子暴增到五個基礎力和九個競爭力。而且每個「力」到底是什麼意思就更不容易從字面上來理解。其實現在各家補習班、寫書的作者、甚至專家學者的研究或是各國研究報告，都有很多很多這種「力」。我就是因為收集一些資料之後，發現要理解跟統整還真不簡單，所以才會拖了一段時間遲遲沒能下筆。

（資料來源：育鼎菁英教育部落）

接下來我會先以教育部即將推行的完整十二年國教課程綱要（原訂107學年度實施，最近剛宣布延後到108學年度實施）為一個標準，把總綱裡面提到的九項核心素養提出來討論。這九個核心素養可以說是我們十二年國教最重要的教育目標，不是國文要學什麼、數學要學什麼，而是每一個科目的學習都是緊扣著這些核心素養當作目標，讓學生可以在學習過程中具備這些重要的素養以及相對應的能力。

除此之外，我還會針對澳洲教育部在2002年時曾經提出青年就業力的內涵做討論，因為我覺得澳洲這份報告分析得很好，所以想把這些對「重要能力」的分析分享給大家。至於未來大家如果再看到什麼OO力或XX力的時候，應該就可以分析這些力的內涵和我們曾經探討過的力有哪些是相關連的，也許名稱不同但內涵卻都是相近的。

不論如何，這許多重要能力都是孩子未來人生缺一不可的工具，工具越多自然就有利於解決各種問題、面對各種狀況。工具越少就難免左支右絀、坐困愁城，人生過得辛苦。所以我們才會這麼認真在跟各位父母強調能力的重要性，絕對比知識或考試要重要太多！

祝 孩子擁有讓父母跟著幸福的能力
周老師

備註：
長頸鹿美語 小一先修班五力檢測
國語文能力 寶貝能書寫自己名字、能熟悉注音符號、能拼音並會用正確的語詞嗎?
數學能力 寶貝能唱數１～100、能數物體的數量、能計算十位數加減?
邏輯思考能力 寶貝能辨別六個方位、能分辨各種幾何圖形、能知道錢幣的運用、能拼出15片以上的拼圖
生活自理能力 寶貝能正確撥出家裡電話號碼、能看時間、能自行穿脫衣服鞋、襪。
美語能力 寶貝能辨識２６個英文字母、能正確唸出26個英文字母的讀音嗎?
（資料來源：長頸鹿美語）